过马路大班教案,过马路大班教案,2025中班马路上教案模板

教师职责的一部分是要编写自己的教案和课件，当然这些教案和课件的内容必须要非常完善。教案是提高教学水平的必备工具之一。现在就跟我一起来了解关于“过马路大班教案”的相关内容吧，分享知识不仅是一种善行，也是一种值得赞美的行为！

大班安全活动教学计划：过马路教学计划（反思性教学）

大班安全活动过马路教学计划（带教学反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，可以了解交通信号灯的作用，可以了解道路去斑马线，适合幼儿园老师去大班安全活动班，来看看道路教学计划。设计背景

学龄前儿童对如何遵守交通规则有基本的了解，但班上更多的孩子对红绿灯和斑马线没有实际的了解。为了让孩子们更多地了解交通安全，我们设计了这门课程。

活动目标

1能够识别红绿灯的功能。

2，可以了解去斑马线的路。

3.感受遵守交通规则的乐趣。

4初步培养孩子解决现有生活经验问题的能力。

5.加强幼儿的安全意识。

主要困难

了解和学习如何安全过马路，如何遵守交通规则。

活动准备

1.准备与活动相关的**。

2准备红、黄、绿三色纸帽，画一个小纸帽。

3，准备几朵小花的红色花朵。

活动程序

首先，导入活动

看一下交通标志和孩子们的红色和绿色，以便孩子们对红绿灯和斑马线有初步的了解。

问孩子的红绿灯亮了怎么办。

第二，活动过程

1选择一些孩子玩红、绿、黄三色红绿灯和汽车。老师扮演交通警察的交色。

2.向孩子们解释活动的内容。

三。玩汽车和红绿灯的孩子们戴着移动道具帽，开始在虚拟道路上站立和行走。

4放学后，学生们排队等绿灯过马路。红灯亮着，路上很多车跑得很快，孩子们在路边等着。

5红灯停了，绿灯亮了。孩子们开始过马路环顾四周。停了下来，车上有红灯，交警出来处罚他。最后，孩子们安全地走在路上。

第三，事件结束了

1.赞美过马路的儿童的表现。

2给每个孩子一朵小红花，遵守交通规则

三。让孩子们解释为什么他们必须遵守交通规则以及遵守交通规则的好处。

四，活动延伸

让每个孩子回家，画一幅过马路的图画，向家长讲解如何安全过马路。

教学反思

整个活动让幼儿在快乐活动中学习安全过马路的基本方法，让孩子们获得更多实用的课外知识，他们将学习学习知识所带来的乐趣，从单一的传统知识学习到动态学习。知识学习反映了在活动中传授知识的重要性，使儿童能够快速理解和掌握，并使幼儿能够学习如何更好

老师在开学前需要把教案课件准备好，每个人都要计划自己的教案课件了。 教案课件的认真编写有助于教学的连续性和可持续性，好的教案课件是怎么写成的？励志的句子小编为您提供了以下有关“中班马路上教案”的最新范文，希望您把本文的内容应用到生活中！

活动目标：

1通过这个活动，让孩子们了解一些必要的交通规则和交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好习惯。

2体验游戏的快乐，培养珍惜生命的情感。

活动准备：

1.交通安全课件，摄象机。

2几个常见的交通标志，包括儿童车。立体红绿灯。

三。路线图，道路场景布局，游乐场布局。

活动过程：

一、导入教学。

黄晶晶的父亲为孩子请假导致交通事故，让孩子们初步了解违反交通规则的危险性。

2、 指导儿童**课件，组织儿童讨论。

1引导孩子们学习交通课件的第一段。

（1）组织幼儿讨论哪些是对的，哪些是不对的。

（2）让幼儿**马路示意图，讲解示范我们在马路上应该怎样遵守交通规则。

2.引导幼儿**课件第二段。

提问：（1）小姐姐怎么了？

（2）她为什么要坐在篮球里？

（3）没有腿和脚会怎么样？

小结：人的生命只有一次，失去了就再也回不来了，我们每个人都要珍爱自己和别人的生命，就必须遵守交通规则。

三。引导孩子们听交通规则的儿歌。

3，出示交通标志，引导孩子理解。

小游戏：《看谁贴得对》，将交通标志贴在需要的地方。

四、游戏：《马路上》。

请老师指挥红绿灯，请孩子们当司机，其他孩子在过斑马线后到游乐园游玩。

游戏规则：司机和行人必须遵守交通规则，看红绿灯，向右走，过斑马线。不遵守交通规则的孩子不能玩游戏。

活动延伸：

请小朋友**电子眼摄象机摄下的小朋友在马路上的表现，自由讨论谁做得对，谁做得不对。

活动目标：

1像各种车辆一样，掌握普通汽车的名称、形状和用途，感受汽车与人们生活的关系。

2学会根据汽车的不同用途来分类。

活动准备：

情景图画一幅，方向盘一个，洒水车、消防车、警车、救护车、大货车、校车等汽车的**，红绿灯标志，交警叔叔**，实物小汽车若干，货车、客车和特殊用途车的停车场标志

活动过程：

一．谈话导入活动主题

１.师：“孩子们，今天老师带来了一个好玩的玩具，想和小朋友们一起做游戏”出示方向盘，引导幼儿说这是什么？它是干什么用的？（开汽车时用的）

２.你在什么地方见过汽车？（在路上，在

作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。教案是学生成功学习的关键，应该从什么角度去写教案课件呢？本文将全方位深入剖析和分析“过马路课件”的多个方面，为了方便以后使用还请您收藏该页面链接！

活动目标：

1、认识1――6的数字和数量。

2、加深幼儿对公共的认识。

活动形式：小组活动――幼儿自愿参加

活动准备：印有数字的公共站牌图片、公共图片若干张

设计意图：

1、教师讲解示范游戏玩法。

从车站牌中随意抽出一张，请幼儿说出数字。

2、请幼儿翻出与数字相同数量的。

3、引导幼儿逆向思维，将游戏反过来再玩一遍。

师幼互动：

刘浩一抢着说：“这是3。”

贾安妮马上说：“不对不对，这是6。”

耿宁笑着说：“刘浩一你都没看清就乱说。”耿宁最先翻开了，旁边的小朋友一起帮她数数：“一、二、三……”耿宁翻到第六辆公共时，停止了。可其他幼儿还在继续数着数。

轮到刘浩一玩了，他先翻开了一张站牌，说：“这是四，我得翻四辆公共。”他一边说一边翻，旁边的小朋友也帮他一起数数。他翻完第四张时还继续翻第五张，贾安妮马上说：“错了，多了一张。”刘浩一停了下来，数了数，发现确实多了一张，马上就放了回去。

刘岳天在旁边一直没说话，这次请他先来。他翻出了五辆公共，然后对平安琪说：“你给我选一个站牌吧！”

平安琪想了想，从几个站牌中选出了有数字五的站牌，放在了的'旁边。

贾安妮也翻了几辆公共，然后对着王语秋说：“你快翻站牌呀！”

王语秋一边数车的总数，是三，一边找出了有数字三的站牌放在了旁边。

教育反思：

在游戏中，孩子们玩得很高兴。原本比较枯燥的数学活因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。孩子们的积极性被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。

设计背景

学前班幼儿对如何遵守交通规则有一定的基础认识，但是班上较多幼儿对红绿灯及斑马线等还没有一个实际的认知，为了让小朋友更多的了解交通安全知识，因此设计了这一课。

活动目标

1能够理解交通灯的功能。

2、能够懂得过马路要走斑马线。

3、感受遵守交通规则的乐趣。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

重点难点

了解并学习如何安全过马路，遵守交通规则。

活动准备

1、

作文培养学生的表达能力和创新能力是学习语文的重要途径之一，作文是我们内心世界情感的爆发。一篇优秀的作文是能够引起人们共鸣的。接下来是我们为您整理的有关“过马路作文”的最新范文，感谢您的关注我们期待着您的再次访问并请多多关注我们的网站！

平安幸福的生活是每个人都想要拥有的，但是，有很多人却疏忽大意，视生命如儿戏，导致不少宝贵的生命离开了这个美丽的世界。

在2014年的7月10日下午，湘潭市雨湖区乐乐幼儿园发生了一起特大的交通事故，幼儿园的园车送孩子们回家，在经过一段山路时侧翻了，车子掉进了水库，全车覆灭，造成11人死亡，其中有八名幼儿，两名教师和一名司机。事故的原因主要是园车超载，虽然政府已经追究幼儿园有关人员的刑事责任，但是再也无力回天，11条鲜活的生命啊，就这样转瞬即逝，他们的家人要承受多大的痛苦和打击啊！幼儿园的负责人为了自身的利益，不顾他人的安危，而有关部门监管不力，才酿成了这么大的悲剧。令人叹息，引人深思！

我还记得两年前的一个晚上，我经过惜池路口，当时天色已晚，路灯照耀着黑暗的街，一辆三轮车飞快地行驶，并没有开车灯。一个九岁的小男孩在快速的横穿马路，不顾马路上穿梭的车辆。当三轮车陈师傅紧急刹车的时候，已经来不及了，就在那一刹那间，只听见一声巨响，悲剧发生了：小男孩被撞飞了十来米，重重地摔在地上，七窍流血，奄奄一息。救护车来的时候，他已经停止了呼吸。又一个幼小的生命就这样懵懵懂懂地离开了这个世界，给我们留下了痛彻心扉的教训！

同学们，我们是祖国的花朵，是祖国的希望！生命只有一次，我们要学会珍惜，时刻都要有安全意识，时刻都要提醒身边的亲人朋友，珍爱自己的生命，同时也珍爱别人的生命。让我们携起手来，一起对抗马路上的无形杀手吧！

天，阴沉沉的。犹如我沉重的心情。十月初一，是祭奠亡灵的日子，树叶飘零，落满一地，路上行人，行走匆匆，带着满脸的忧伤，伴着风吹散在空中的树叶，专为去坟前祭奠离去的亲人

母亲，我和弟妹们带着寄托哀思的心情和您最爱吃的水果.点心......看您了。

最美的4月里，挚爱的母亲离开了我们，在每个日日夜夜，女儿无时无刻，不在心中思念您，母亲，曾几次您走进了我梦里，梦醒后我是多么高兴！在梦中与您相见也成了一种渴望！您知道吗？

青山依旧，音容笑貌依旧。抚摸您时那昨日的余温还留在女儿的手中。那排苍翠的松柏，是您